一项开创性的试点计划已经完成，该计划将采取积极行动，通过提供现成的技术人才来解决苏格兰不断扩大的数字技术行业中的技能差距。
由苏格兰技能发展局和苏格兰资助委员会支持的一项苏格兰IS计划“数字技能合作伙伴计划”制定了试点计划，以改善行业与学术界之间的合作。它旨在通过将具有不同经验和专业知识水平的学习者聚集在小型团队中，以非常具体的可交付成果来响应行业风格的摘要，从而使学生体验软件开发过程中的实际挑战。
该项目的另一个方面是为大学生提供支持，使他们可以更无缝地升读大学，从而帮助他们在离开大学之前熟悉大学环境。
试点计划看到来自苏格兰各地的五支队伍，每组五名学生互相竞争，以获得获得宝贵经验的机会，并赢得了1,000英镑(合1165欧元)的团队奖，由Craneware plc捐赠：
罗伯特·戈登大学和东北苏格兰大学
赫瑞瓦特大学和爱丁堡学院(两支球队)
斯特林大学和第四谷学院
西苏格兰大学和格拉斯哥市学院。
每个团队都在1月底收到了简介，并与CAS Ltd或CGI UK的学术带头人和行业导师配对。最终的演讲完成后，最终的获奖者分别是爱丁堡学院的马克西姆·格雷夫，巴托斯·库贝拉和查尔斯·斯彭斯以及赫瑞瓦特大学的罗里·多布森。
ScotlandsIS的项目开发经理莱斯利·布罗德伍德(Lesley Broadwood)表示：“很高兴看到该试点项目对每个参与人员的表现如何。这项突破性的举措专门旨在确保我们的技术专业毕业生在加入劳动力队伍时拥有尽可能好的设备，从而他们能够步入正轨，而这一混合经验水平的项目将帮助他们为软件开发流程提供更现实的准备在工业中。该试点项目的成功将有助于我们在下一学年开始时推广该计划。”
格拉斯哥市大学数字技能合作组织主席兼学生体验副校长乔安娜·坎贝尔(Joanna Campbell)评论道：“很高兴看到我们在此计划中对学生的兴趣和参与程度。参与其中的学生最热衷于提高团队合作技能，并且将“数字技能合作伙伴计划”视为获得行业知识，扩大动手经验并享受新的社交机会的机会。它也为大学生提供了大学环境的热烈介绍，希望使从大学到大学的过渡不再那么艰巨，从而改善他们的职业道路。拓宽工作机会并改善我们未来劳动力的生活机会的典范。
“该计划的真正好处在于，它通过与多技能的团队一起对现场简报做出响应并使用实际工具，为学生提供了超出课堂教学能力的见解。这有助于将学习背景化，并说明他们的高等教育将如何转化为工作场所。”
行业领导者参与了数字技能合作伙伴计划的开发和实施。他们对于告知学生所收到的简短简报的类型以及分享有关对加入苏格兰科技工作者的人才至关重要的技能的反馈至关重要。
Craneware plc的软件团队负责人Adam Dallis说：“我们很高兴为这个创新项目提供支持。作为软件专家的主要雇主，我们知道帮助年轻开发人员建立团队技能并了解他们在大学和大学期间所学的所有理论在现实世界中的应用是多么重要。”
CAS Ltd.首席技术官克里斯·埃利斯(Chris Ellis)补充说：“苏格兰的技术部门一直需要新的人才，当务之急是，学生不仅要具备技术技能，而且必须具备口译能力并与团队合作。不同的背景来做出强烈反应。数字技能合作伙伴关系计划弥合了硬，技术技能和软技能之间的鸿沟，例如解决问题，沟通和协作，这在将技术知识应用于实际实践中都同样重要。
“所有团队都对简报做出了令人印象深刻的回应。很难确定一个彻底的赢家。但是，爱丁堡学院和赫瑞瓦特大学的学生所提供的课程使门槛比其他课程更高，因此他们是最初飞行员的当之无愧的赢家。就是说–我要说的每个人都值得骄傲。非常高兴看到该计划进一步推出，并看到更多全面的工作就绪型新兵被过滤，从而受益于苏格兰这个充满活力和令人兴奋的行业。”
